Seite 5 - Pädagogik

Frau Prof. Lena S. Kaiser und Herr Prof. Norbert Neuß entwickeln in ihrem neuen Buch Ästhetisches Lernen im Vor- und Grundschulalter Handlungs- und Praxis­konzepte für den Elementar- und Primarbereich, die den Kindern über ihre ästhetischen Erfahrungen Bildungs- und Lernprozesse ermöglichen. Frau Kaiser, Herr Neuß, warum sind ästhetische Erfahrungen für Kinder so bedeutsam? Ästhetische Erfahrungen im Kindesalter sind als grundlegende Lernform zu verstehen, denn diese sind …

Etta Wilken, Sonder­schul­lehrerin und Diplom-Sprach­therapeutin sowie emeritierte Professorin an der Leibniz-Universität Hannover, hat die Gebärden-unterstützte Kommunikation (GuK) ent­wickelt. Sie blickt auf lang­jährige Er­fah­rungen in der Aus­bildung von Sonder­pädagogen sowie in der Eltern­arbeit und in der Therapie von Kindern mit Down-Syndrom zurück – eine Arbeit, der sie bis heute mit viel Freude nachgeht. Frau Wilken, Sie beschäftigen sich seit vielen Jahrzehnten mit der Sprachförderung von Kindern …

Anlässlich des Erscheinens der ersten Auflage des Buches „Unterrichtsstörungen verstehen und wirksam vorbeugen“ (mittlerweile liegt die 2. Auflage vor) führten wir mit den Autoren Frau Dr. Scherzinger und Herrn Prof. Dr. Wettstein das folgende schriftliche Interview: 1. Liebe Frau Dr. Scherzinger, lieber Herr Prof. Dr. Wettstein, wie kann man Unterrichtsstörungen definieren? Welche Arten gibt es? Unterrichtsstörungen sind Störungen des Lehr-Lern-Prozesses. Diese können sowohl nicht aggressiv …

Anlässlich des Erscheinens des Buches „Systemisches Coaching mit Schülerinnen und Schülern“ führten wir mit den Autoren Herrn Dr. Wiethoff und Frau Stolcis das folgende schriftliche Interview: 1. Liebe Frau Stolcis, lieber Herr Dr. Wiethoff, Lehrpersonen müssen im schulischen Alltag zahlreiche Aufgaben und Funktionen übernehmen: Warum sollen Lehrerinnen und Lehrer darüber hinaus die Aufgabe eines Coachs übernehmen? Lehrpersonen beraten bzw. coachen Schülerinnen und Schüler täglich. Häufig …

Unser aktuelles Verzeichnis „Wie Schule gelingt“ als blätterbares PDF und zum Download.

Anlässlich des Erscheinens des Bandes „Handbuch Jugend“ haben wir mit den Herausgebern über ihre Forschungsarbeit gesprochen.

Anlässlich des Erscheinens des Titels „Geflüchtete in der Schule. Vom Krisenmanagement zur nachhaltigen Schulentwicklung“ führten wir mit dem Herausgeber, Herrn Prof. Joachim Schroeder, folgendes Interview. Wie haben Sie als Herausgeber die Auswahl getroffen, welche Beiträge in Ihrem Buch vereint werden sollen? Wir haben einen Schwerpunkt auf Jugendliche und junge Erwachsene gelegt, weil sich für diese Altersgruppen der 14- bis 20-Jährigen der Zugang zum Bildungssystem als …

Im Mai diesen Jahres ist der Band Menschen mit Querschnittlähmung. Lebenswege und Lebenswelten erschienen. Anlässlich des Erscheinens führten wir mit den Herausgebern das folgende schriftliche Interview. Liebe Frau Professorin Köpcke, lieber Herr Schöning, wie sind Sie auf die Idee für das Projekt gekommen, in dem Menschen aus dem öffentlichen Leben in Bild und Text ihre eigenen Geschichten erzählen? Köpcke: In meiner Dissertation habe ich die …

Anfang des Jahres ist der erste Band unserer neuen Reihe „Basiswissen Helfende Berufe“, herausgegeben von Prof. Dr. Heinrich Greving und Professor Dr. Marion Menke, erscheinen: „Mensch und Tier im Team. Therapiebegleitung mit Hunden“. Anlässlich des Erscheinens führten wir mit der Reihenherausgeberin und Autorin das folgende schriftliche Interview. Liebe Frau Professorin Menke, zusammen mit Herrn Huck und Herrn Dr. Hagencord haben Sie den ersten Band der …

Über die Dynamiken und Besonderheiten von Beziehungskonstellationen in Patchwork-Situationen.