Schlagwort-Archive: Geschichtsunterricht

Living History als Gegenstand historischen Lernens

Anlässlich des Erscheinens des Bandes „Living History als Gegenstand historischen Lernens“ von Dr. Miriam Sénécheau und Dr. Stefanie Samida führten wir mit den Autorinnen das folgende schriftliche Interview: Ein englischer Titel auf einem deutschen Buch – was hat es damit auf sich? Stefanie Samida: Bis heute gibt es keine angemessene deutsche Übersetzung der englischen Wendung „Living History“. Sie wird zumeist mit „gelebte Geschichte“ oder „erlebte … Weiterlesen

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Bilingualer Geschichtsunterricht

Anlässlich des Erscheinens des Bandes Bilingualer Geschichtsunterricht von Dr. Michael Maset führten wir mit dem Autor das folgende schriftliche Interview: Bilingualer Geschichtsunterricht ist gerade sehr in Mode, warum sollte man Geschichte mit einer Fremdsprache lernen. Dann versteht man ja weder etwas richtig von Geschichte, noch von Englisch könnte man sagen. Warum ist das nicht so? Es kann durchaus so sein, muss es aber nicht zwangsläufig. … Weiterlesen

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