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Schlagwort-Archive: Lernen
Das aktuelle BuchprogrammPsychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen
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Veröffentlicht unter Medizin, Pädagogik, Psychologie
Verschlagwortet mit ADHS, Autismus, Entwicklungspsychologie, Lernen, Lernschwierigkeiten, Schule
Unser aktuelles Verzeichnis „Wie Schule gelingt“
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Veröffentlicht unter Pädagogik, Psychologie
Verschlagwortet mit Inklusion, Lehren, Lernen, Schule, Unterricht
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Verschlagwortet mit Didaktik, Elementarpädagogik, Geistige Behinderung, Heilpädagogik, Inklusion, Kindergarten, Lernen, Lernförderung, Lernstörungen, Motorische Behinderung, Pädagogik, psychologie, Religionspädagogik, Schulpädagogik, Sehbehinderung, Sonderpädagogik, Soziale Arbeit, Sozialpädagogik, Sprache, Sprachförderung, Verhaltensstörungen
Interview über Lernen und Lernformenmit Prof. Dr. Mike Rinck
Mike Rinck macht deutlich, wie bedeutsam Lernen für den Menschen ist und welche Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen notwendig sind. Weiterlesen
Veröffentlicht unter Pädagogik, Psychologie
Verschlagwortet mit Konditionierung, Lernen, Lernformen, Lernpsychologie
Unser aktuelles Verzeichnis “Wie Schule gelingt”
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Verschlagwortet mit Inklusion, Lehren, Lernen, Schule, Unterricht
Die Buchreihe “Lehren und Lernen” im Überblick
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Verschlagwortet mit Inklusion, Lehren, Lernen, Schule, Unterricht
Unser aktuelles Fachliteraturverzeichnis “Wie Schule gelingt”
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Veröffentlicht unter Pädagogik, Psychologie
Verschlagwortet mit Inklusion, Lehren, Lernen, Schule, Unterricht
Reihe “Lehren und Lernen”
Anlässlich einiger Neuerscheinungen in unserer Reihe “Lehren und Lernen” haben wir mit Prof. Dr. Gold, einem der Reihenherausgeber, ein kurzes Interview geführt. Weiterlesen
Veröffentlicht unter Pädagogik, Psychologie
Verschlagwortet mit Andreas Gold, Lehren, Lehrer, Lehrerausbildung, Lernen, PISA, Schule, TIMSS
Lernen mit Grundschulkindern
Zeigen Kinder Leistungsprobleme, so passen gängige Fördermethoden oft nicht. Dieser Befund trifft bereits häufig auf die Grundschule zu – einem Ort, an dem nicht selten schon die entscheidenden Weichenstellungen für die weitere Schullaufbahn unserer Kinder erfolgen.
Ein Autorengespräch mit Claudia Oehler und Dr. Armin Born zum Thema „Lernen mit Grundschulkindern“. Weiterlesen
Veröffentlicht unter Psychologie
Verschlagwortet mit ADHS, ADS, Dysgraphie, Dyskalkulie, Dyslexie, Dyspraxie, Gehirnforschung, Grundschule, Hyperlexie, Legasthenie, Lehrer, Lehrerinnen, Lernen, Lernpsychologie, Lernschwierigkeiten, Leseschwäche, Rechenschwäche, Rechtschreibschwäche, Schule