Archiv des Autors: Frank Wagner
„Ein polyglotter Kosmopolit mit menschlichen Zügen“ – Interview mit Klaus Deinet über seine neue Monographie „Napoleon III.“
Napoleon III. lebte von 1808 bis 1873 und bestimmte als letzter französischer König fundamental die politischen Wege Frankreichs und GesamtÂeuropas. Klaus Deinet, der wissenÂschaftÂlicher MitÂarÂbeitÂer an der UniÂverÂsität Duisburg-Essen war, widmet sich dieser umstrittenen, aber zugleich faszinierenden PerÂsönÂlichÂkeit in einer neuen, kompakten und gut lesbaren Monographie „Napoleon III. Frankreichs Weg in die Moderne“. Weiterlesen
Fachbereich(e): Geschichte
Ralf Dahrendorf: „ein Analytiker von erstaunlicher Weitsicht“ – Interview mit Thomas Hauser
Vor zehn Jahren starb Ralf Dahrendorf. Nun liegt eine neue Darstellung mit dem Titel „Ralf Dahrendorf. Denker, Politiker, Publizist“ von Thomas Hauser vor. Hauser ist Herausgeber und eheÂmaÂliÂger ChefÂredakÂteur der BadiÂschen Zeitung in Freiburg, fĂĽr die auch Ralf Dahrendorf ĂĽber ein JahrÂzehnt lang BeiÂträge geschrieben hat. Aus dieÂsem AnÂlass fĂĽhrte der Kohlhammer Verlag mit dem Autor das folÂgende InterÂview schriftlich. Weiterlesen
Fachbereich(e): Geschichte
Interview mit Marion Rehm und Wolfgang Schwibbe
Marion Rehm ist ausgebildete Krankenschwester und Dipl.-GesundÂheitsÂwissenÂschaftÂlerin. Sie leitet die Albertinen-Akademie der Albertinen Diakoniewerk gGmbH (Immanuel Albertinen gGmbH) in Hamburg. Wolfgang Schwibbe ist Pädagoge und Andragoge. Er leitete die Albertinen-Akademie von 2000 bis 2016 und ist dort weiterhin als Senior-Berater tätig. Beide sind Herausgeber des Buches „Praxiswissen Geriatrie“ welches einen Einblick in das gesammelte Wissen der Albertinen-Akademie zum ThemensÂpektrum Pflege und Betreuung in der Geriatrie liefert. … Weiterlesen
Fachbereich(e): Pflege
Ă„sthetisches Lernen im Vor- und Grundschulalter
Frau Prof. Lena S. Kaiser und Herr Prof. Norbert NeuĂź entwickeln in ihrem neuen Buch Ă„sthetisches Lernen im Vor- und Grundschulalter Handlungs- und PraxisÂkonzepte fĂĽr den Elementar- und Primarbereich, die den Kindern ĂĽber ihre ästhetischen Erfahrungen Bildungs- und Lernprozesse ermöglichen. Frau Kaiser, Herr NeuĂź, warum sind ästhetische Erfahrungen fĂĽr Kinder so bedeutsam? Ă„sthetische Erfahrungen im Kindesalter sind als grundlegende Lernform zu verstehen, denn diese sind … Weiterlesen
Fachbereich(e): Pädagogik
Praxisbuch eHealth
Interview mit Prof. Dr. Roland Trill, dem Herausgeber von Praxisbuch eHealth Worin besteht – in drei Sätzen kurz und bĂĽndig formuliert – das Hauptanliegen Ihres Buches? Nach Jahren des Stillstands bei der Digitalisierung entsteht gerade eine neue Dynamik. Das Buch will umfassend informieren und dazu motivieren, die zu erwartenden Entwicklungen positiv mit zu begleiten oder zu gestalten. Können Sie uns als Laien kurz erklären, was … Weiterlesen
Fachbereich(e): Krankenhaus
Marketing Intelligence
Kundenspezifische, entscheidungsrelevante und aktuelle Informationen sind der „Goldstandard des 21. Jahrhunderts“. Das moderne Marketing lebt davon, schnell agieren und wirkungsvoll handeln zu können. DafĂĽr mĂĽssen – im Idealfall – alle Daten im Unternehmen möglichst in Echtzeit zur VerfĂĽgung stehen – an dieser Stelle kommt die Marketing Intelligence (MI) ins Spiel. Sie sammelt und analysiert Informationen ĂĽber Kunden, Märkte, Produkte, Konkurrenten und Rahmenbedingungen, die fundierte Entscheidungen … Weiterlesen
Fachbereich(e): Wirtschaftswissenschaften
Aus der Praxis: Etta Wilken ĂĽber ihre Arbeit
Etta Wilken, SonderÂschulÂlehrerin und Diplom-SprachÂtherapeutin sowie emeritierte Professorin an der Leibniz-Universität Hannover, hat die Gebärden-unterstĂĽtzte Kommunikation (GuK) entÂwickelt. Sie blickt auf langÂjährige ErÂfahÂrungen in der AusÂbildung von SonderÂpädagogen sowie in der ElternÂarbeit und in der Therapie von Kindern mit Down-Syndrom zurĂĽck – eine Arbeit, der sie bis heute mit viel Freude nachgeht. Frau Wilken, Sie beschäftigen sich seit vielen Jahrzehnten mit der Sprachförderung von Kindern … Weiterlesen
Fachbereich(e): Pädagogik
Unterrichtsstörungen verstehen und wirksam vorbeugen
Anlässlich des Erscheinens der ersten Auflage des Buches „Unterrichtsstörungen verstehen und wirksam vorbeugen“ (mittlerweile liegt die 2. Auflage vor) fĂĽhrten wir mit den Autoren Frau Dr. Scherzinger und Herrn Prof. Dr. Wettstein das folgende schriftliche Interview: 1. Liebe Frau Dr. Scherzinger, lieber Herr Prof. Dr. Wettstein, wie kann man Unterrichtsstörungen definieren? Welche Arten gibt es? Unterrichtsstörungen sind Störungen des Lehr-Lern-Prozesses. Diese können sowohl nicht aggressiv … Weiterlesen
Fachbereich(e): Pädagogik
Systemisches Coaching mit SchĂĽlerinnen und SchĂĽlern
Anlässlich des Erscheinens des Buches „Systemisches Coaching mit SchĂĽlerinnen und SchĂĽlern“ fĂĽhrten wir mit den Autoren Herrn Dr. Wiethoff und Frau Stolcis das folgende schriftliche Interview: 1. Liebe Frau Stolcis, lieber Herr Dr. Wiethoff, Lehrpersonen mĂĽssen im schulischen Alltag zahlreiche Aufgaben und Funktionen ĂĽbernehmen: Warum sollen Lehrerinnen und Lehrer darĂĽber hinaus die Aufgabe eines Coachs ĂĽbernehmen? Lehrpersonen beraten bzw. coachen SchĂĽlerinnen und SchĂĽler täglich. Häufig … Weiterlesen
Fachbereich(e): Pädagogik
Corporate Language
Corporate Language und Verständlichkeit sind SchlĂĽsselbegriffe, wenn es um erfolgreiche UnternehmensÂkommunikation geht. Nicht nur das Unternehmen selbst und dessen Marke(n) stehen hierÂbei im Fokus. Oliver Haug und Anikar Haseloff zeigen in ihrem jĂĽngst erschienen Buch „Corporate Language“, was individuelle, einheitÂliche und verständÂliche UnternehmensÂsprache ausmacht und geben uns in diesem Interview einen Einblick: Was wĂĽrden Sie einem Kritiker entgegnen, der sagte: Corporate Language ist ein Modebegriff … Weiterlesen
Fachbereich(e): Wirtschaftswissenschaften